为深入贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，积极响应党中央“同人民想在一起、干在一起，风雨同舟、同甘共苦”伟大号召，按照省、市、区委部署要求，现就在学校党员干部中开展“两在两同”建新功行动，制定如下实施方案。
一、总体要求
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实中央精神及省、市、区委及区教育工委要求，动员和组织全校党员干部积极投身“两在两同”建新功行动，充分发挥领导干部的示范带头作用和党员先锋模范作用，充分发扬“认定目标、团结实干、追求卓越”的玄武教育精神，坚决扛起对党绝对忠诚、践行“两个维护”的政治担当，坚决扛起全面从严治党的责任担当，坚守“为党育人、为国育才”的教育初心，牢记培养社会主义建设者和接班人的教育使命，以更加饱满的政治热情、炽热的教育情怀、扎实的工作作风，在践行“争当表率、争做示范、走在前列”重大使命中积极作为，带领全校为建设高水平现代化职业教育而努力奋斗。
二、主要内容
“两在两同”建新功行动面向学校全体党员干部。领导干部要时刻牢记教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义，是党之大计，国之大计。要密切联系师生和家长，真情服务师生，推动高质量发展，做“两在两 同”建新功的表率。党员教师应牢固树立宗旨意识，积极投身“党旗飘在一线、堡垒筑在一线、党员冲在一线”行动，立足本职、勤奋工作，勇挑重担，勇于奉献，真正做到“向我看，跟我干，我的岗位是模范”。
（一）领导干部争当“两在两同”建新功的表率
领导干部是党执政的骨干力量。响应伟大号召，首先要发挥“关键少数”的关键作用，示范带动“绝大多数”。校级领导要以“深扎根、大排查、抓落实、解难题”为重点， 深刻领悟“江山就是人民，人民就是江山”的丰富内涵，坚持发展为民、教育优先、人民满意的目标导向，在推进教育高质量发展，打造新时代名校，建设现代化高水平职业教育干在实处，走在前列。
1.带头深扎根，做联系群众的表率。要把解决教育发展中的主要问题和实际困难作为调查研究的出发点和落脚点，增强调查研究的针对性和实效性。在调查研究中，要深入教育教学第一线，深入师生群众，运用座谈会、个别访谈、调查问卷等方式，认真总结经验，查找问题根源，寻求解决对策，努力使调查研究的过程成为凝心聚力推进教育发展的过程。
2.带头大排查，做直面问题的表率。聚焦人民群众对“学有优教”的期盼，持续深入抓好专业建设、校企合作、师德师风建设、教师专业素养提升、学生身心健康、学生学业水平提升、学生实习安排、学生就业指导、校园安全保障等方面的主要问题，通过逐年持续攻坚，不断提升人民群众的教育满意度。同时聚焦影响学校发展的干部治理能力、课程建设、家校共育、学生安全、校园文化等方面的短板弱项，精准分析原因，系统总结谋划，建立常态长效的工作体系和机制，不断提升教育服务水。
3.带头抓落实，做真抓实干的表率。大力弘扬真抓实干之风，将改革创新发展理念融入教育实践，全力以赴、攻坚克难。党员干部应根据各自职责，着力聚焦学校“十四五”发展的重点领域、关键环节，营造氛围抓落实，全面激发干事创业活力，加强教育引导，汇聚各方力量，真正做到人人都是参与者、人人都是实践者，坚决杜绝“旁观者”“点评人”。
4.带头解难题，做攻坚克难的表率。深入研究解决学校教育改革发展中的难题，坚持精准施策，能够立即解决的，即知即改、立行立改；需要长期解决的，在系统谋划的基础上，按照轻重缓急分步实施。针对面上存在的共性问题，坚持上下联动、条块协同，做到“同题共答”； 鼓励教师探索创新、务求实效。坚持把群众满意作为最高标准，请群众参与、受群众监督、让群众评判，突出工作重点，不断满足人民群众对优质教育的需求。
（二）党员争当“两在两同”建新功的先锋
党员是推动事业发展的先锋力量。响应伟大号召，最重要的是立足本职、勤奋工作，担当奉献、争创一流。紧扣学校“十四五”规划明确的各项目标任务，深入践行“爱的教育”，全面建构更加广泛的综合育人机制，形成立德树人根本任务落实落细的长效机制。党员教师要争当师德师风模范先锋，围绕立德树人，深入践行“爱的教育”，践行教师职业行为准则，坚守师德底线和法律底线，加强师德师风建设，争做“斯霞”式人民教师；争当教育教学领航先锋，始终坚守学科育人导向，加强课堂人文关照，理解学生、支持学习、提升学力，不断优化教学质量管理和评价体系；争当红色基因传承先锋，围绕党史学习教育，讲好党的历史、英雄的故事，传承红色基因，庚续红色血脉；争当为民服务志愿先锋，结合“我为群众办实事”实践活动，积极投入教育教学工作，切实在办好人民满意的教育中担当作为。
离退休党员争当永葆本色、发挥余热的先锋。突出弘扬党 的光荣传统和优良作风，充分发挥党性观念强、工作经验丰富、 社会影响广泛等优势，带头开展政策宣讲、建言献策、化解矛盾、培育新人、延时服务等工作，为教育事业发展凝聚正能量。
三、任务安排
“两在两同”建新功行动是一项长期重大任务。当前，要把开展这项行动作为深化党史学习教育的重大举措，同教育高质量发展、疫情防控、排查解决民生领域突出问题结合起来，同开展“我为群众办实事”实践活动、深化“先解决问题再说”工作机制结合起来，同学校各项重点工作结合起来，为顺利完成年度目标任务提供坚强保障。
（一）深入调查研究。坚持听民声、察民情、问民意，通过座谈会、问卷调查、家访、走访等形式广泛开展调研，听取意见建议，摸清师生需求，倾听群众期盼、排查难点痛点，领办实事项目、 解决发展难题。在开展深入调研的同时，撰写调研报告或民情日记，并在学校理论学习中心组学习会上交流。
（二）全面排查梳理。聚焦教师队伍、专业建设、产教融合、学生身心健康、学生学业水平、校园安全等方面，排查梳理中央关心、家长关切、社会关注的教育热点难点问题。通过“线上+ 线下”“走出去+请进来”等方式，深入细致开展排查，把查找基层问题与自身问题、查找共性问题与个性问题、查找表象问题与深层次问题结合起来，列好问题清单、任务清单、责任清单。
（三）着力解决问题。坚持发展为民、教育优先、人民满意的目标导向，对梳理排查出的、师生反映集中的问题，分类梳理、统筹实施、逐项解决。强 化“马上就办”的工作作风，健全问题受理、综合研判、协同处置、多方监督的全链条处理机制。深化“我为群众办实事”实践活动，持续推进学生减负、教师减压、心理关爱等专项行动，进一步强化学校教育主阵地作用，着力解决群众最急最忧最盼问题。在疫情防控等急难险重任务中，党员干部要服从专项工作行动党支部统一指挥，做到迎难而上、冲锋在前。
（四）提升落实成效。把抓落实作为开展工作的主要方式， 在处置问题、破解难题的基础上，进一步规范事前研判、事中 跟进、事后监管的程序机制，形成“谋划－部署－推进－跟踪－ 反馈－达效”的工作闭环。按照首问负责、指定负责、兜底负责的原则交办督办，实行重点问题跟踪督办制度，强化督查结果运用，提升协同解决问题效能，做到事事有回应、件件能落实。各部门要注重开门评议、跟踪问效，适时开展“回头看”。党员领导干部通过座谈交流、项目回访、问卷调查、亲身体验等方式，面对面、实打实了解问题解决成效、群众满意度情况，确保事情办在群众急需处、工作干到群众心坎上。党员教师主动认领责任区、先锋岗，开展承诺践诺，每学期至少参加1-2次公益志愿服务，各党支部或党小组组织党员每年至少办好1件为民实事，切实提升 群众幸福感、满意度。
依据区委教育工委要求，9月底前完成“两在两同”建新功行动的部署工作， 制定行动方案，明确重点任务、时间节点和具体要求；9月－11 月统筹安排、有序推进各项重点任务；12月系统总结阶段性经验成效并形成专题报告，报教育工委，接受区委教育工委适时开展效果评估。
四、组织保障
（一）加强组织领导。学校“两在两同”建新功行动在学校党总支统一领导下开展。党总支牵头抓总，党办、各支委具体负责组织指导、综合协调、检查督导、成果汇总等工作。把开展“两在两同”建新功行动作为深化党史学习教育的重大举措，结合“我为群众办实事”实践活动，借鉴运用历次党内集中教育经验做法，推动“两在两同”建新功行动走深走实。领导干部特别是“一把手”要以身作则、层层示范。
（二）抓好督查考核。把“两在两同”建新功行动开展情况作为领导班子和领导干部考核评价、党员评议的重要内容。建立“两在两同”建新功行动开展情况报告和通报制度，各支部每年向党总支报告，党总支每年在党员大会上进行一次面上通报。党员干部个人在民主生活会或者组织生活会上作出报告。
（三）强化宣传引导。党办、校办负责宣传，通过学校微信公众号、学校官网大力报道师生党员模范带头的生动实践和广大师生实实在在的获得感，并向“学习强国”“玄武发布”“玄武教育发布”等平台载体推送，根据工作进展，努力营造全校党员干部积极响应伟大号召、立足岗位建功立业的氛围。注重发现和宣传先进典型，适时开展评先评优，让广大党员干部学有标杆、做有榜样。
（四）坚持常态长效。学校党总支要把开展“两在两同”建新功行动作为推动学校“十四五”发展规划开局的重要内容，作为全面贯彻落实教育精神的关键方式，作为一项长期任务抓紧抓实，及时研究制订年度专项计划，做好年度工作总结，要将好做法以制度形式固化下来、坚持下去，持续推动“两在两同”建新功行动深入开展、不断取得新的更大成效。切实将行动中激发出的热情转化为建设高质量现代化玄武职业教育的强大动力。
中共南京市玄武中等专业学校总支委员会
2021年9月26日
