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一些关于信任与爱的“小事”——玄武中专国际部入户家访和背后的师生故事


“有空了?”

“有空了,有空了。”

这是我今天第三次强行拦住了风火轮一般在办公室和教室间穿梭的何蕴老师。这位19国际班的年轻“老班”平时除了坐着办公,其他时间几乎始终处于高速移动状态,她的学生给她起了个诨名“兔老师“,因为她可爱,活跃,和学生永远站在一起,像只能量满满的电兔……终于,现在她有空得闲和我谈谈她今天家访的孩子——丁晨。这也是这次玄武中专国际部“问教问学”入户家访活动后我听到的第一个真实故事,它给我的感动源于“信任“二字。

在我印象里,丁晨一直很稳,对待老师同学谦逊有礼,时常抱着一堆韩语学习材料羞赧地找老师求教。所以,当何老师说他入校伊始其实成绩并不理想,心思也不怎么在学习上,还沉迷于手机游戏,我是不太相信的,于是发问:“那他是怎么改变的呢?”何老师拿出手机,给我看了一张今天家访时拍的照片,照片里是她和一个微胖的男孩子,背景是一家炸鸡店。一对在外地努力工作打拼的夫妻,为了更好的生活和孩子的学业来到南京,主营一家炸鸡店,孩子入读了国际部商务韩语专业。一个多学期过去了,韩语老师郑兴和班主任何蕴发现孩子学习不太给力,十分着急,于是联系家长开了一个“四方会谈”,具体的内容何老师没有细说,但是在那之后,这个孩子一改学习态度,打游戏的时间急速下降,最后维持到每天十几分钟换换脑子。上学的每一天,他都和何老师打卡汇报一天的日常和手机使用状况,也给郑老师用微信发送韩语作业。每天!我重复,“是每天吗,很难相信哎。”何老师拿出手机,几乎所有的工作日,甚至少量公休日和法定节假日,全都被系统自动标注了,聊天对象的人名当然就是丁晨。我沉默了,同为班主任的我知道,这无论是对于老师,还是一个刚摸到学习门路的孩子,这都是多么难能可贵的坚持。孩子纯真敏感的心灵,只会认定自己信任的人,能长期互相配合提高学习能力,说明老师相信学生的潜力,学生相信老师的认可。而这次家访,既是又一次的家校沟通,又是对丁晨的鼓励和肯定,让孩子信心满满,再次出发。

“老师,我来拿材料!”清脆活泼的声音打断了我的思考。一个高高瘦瘦,样貌清秀的男生敲开了办公室的门。

“陈明!”我脱口而出。“错啦老师,我是哥哥!”男孩子笑了。

我又猜错了,他是我们国际部陈氏双胞胎里的哥哥陈豪。这对双胞胎和国际部缘分匪浅,首先入读的是弟弟陈明,2019年,他进入了玄武中专商务英语专业,在何蕴老师班就读。2020年,国际部又迎来了他因病休学一年的双胞胎哥哥陈豪,就读于商务日语专业。这两个孩子长得真是一个模子倒出来的,连进校的门禁有时都会识别出错。陈明作为弟弟反而在二年级,我们常常和他开玩笑说你”压你哥哥”一头。兄弟俩都会弹吉他,都有点儿“文艺青年“的架势,其实内在性格还是有些差距的:哥哥外冷内热,重义气,其实是个小宅男,对老师尊重体贴,说话有条有理;弟弟特别外向,每天和美猴王似的跑个不停,但是知识面丰富,上课总有些古灵精怪的问题。这次的家访中,两位同学和两位班主任正好可以一起出行,大家又了解到,其实一开始兄弟俩因学业不同步,关系竟变得有些生疏,刚在学校碰面还有些小尴尬,现在兄弟俩在同一环境陪伴成长,感情也越来越深厚了。我想,把哥哥也送入玄武中专国际部就读,难道不就是对弟弟在学校成长的肯定吗?果然,哥哥的成长再一次没有让家长失望,那么,哥哥陈豪又拥有怎样一位宝藏“老班”呢?

20国际班的班主任陈怀霞,我喜欢叫她“女超人”,因为她永远那么精力充沛,正能量满满。她自己的女儿刚上初中,每天一早她要开车先送完女儿,八点不到就到达学校承担班主任工作,下班又回去接女儿放学。陈老师本身也是学校的教务员,只要是工作日都要上班,没有一天可以调休,而20国际班又是国际部第一个开设晚自习的班级,陈老师的工作量可以用“巨大”来形容,即使这样,这位女超人也没有失去一丝一毫对学生的爱心。她既是新潮、活泼,走在时代前列的姐姐,也是温柔,体谅学生和家长的妈妈,刚从韩娜家家访回来的她,会告诉我怎样一个故事?

巧的是,我也教韩娜,她真是个飒爽可爱的女孩子。英语课上,我问她,你最喜欢的运动是什么?“是射箭!”中学生喜欢射箭的不多,我有些惊讶,就留下了些印象。家访后,“女超人”告诉我韩娜曾经是练习射箭的体育生,非常热爱这项运动,并致力于向专业方向发展,但是之后手臂意外受伤导致她运动员的梦想破灭了。遭遇这样突然的打击孩子的沮丧可想而知,幸运的是,班主任一直给孩子正向引导和鼓励,发掘她的语言特长。家访的时候,陈老师又谨慎地向家长打听了韩娜的思想状况,家长说孩子心情稳定,虽然从头开始学习韩语,但是因为有兴趣,有老师的鼓励,她从不后悔有这样全新的选择,今后一定要去韩国留学。我回忆起她今年年初作为元旦双语晚会的韩语主持人时略微青涩的模样,我发觉她无论是性格还是学习能力,在这半年都确实进步了不少。

其实这段文字之余还有许许多多的小故事,代表了玄武中专国际部班主任老师和孩子们从陌生到熟悉,最终到彼此信任并成为战友的一段段旅程。它们因人而异,却又高度相似,主题无非是以心换心和时间的付出。在这次全年级、全部学生的入户家访活动之后,国际部的“智多星“老班们又收获了许多的想法,在孩子们成才的路上我们一定可以各尽其才,因材施教,最终顺利走向留学之路。



 

 

                                                                                            


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